回顾神童苏刘溢，10岁上大学，11岁被南科大劝退，如今怎么样了？
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在庞大的人口基数下，总是会出现一些“天赋异禀”的人，他们小小年纪就在某些方面展现出无与伦比的天赋，其中最有代表性的就是学习方面，我们看不懂的那些题，对他们来说可能就是看一眼就会。
但神童的出现，往往有可能带来不好的结局，无论是历史还是现代，已经出现了太多“伤仲永”的例子，例如前些年十分轰动的泰安神童苏刘溢，便出现了被“退学”的传闻，那么真相究竟如何呢？
被小学劝退的神童
在我国的义务教育中，其实存在一些所谓的“特权”，那就是允许一些真正优秀的人才不用遵守所谓的规则，简单来说就是跳级。
相信在大家的身边一定出现过跳级的同学，他的学习能力实在是太好了，好到不需要通过考试来证明，直接可以开始学习下一个年级的内容，可能这个学期他和你是同学，下一个学期他就成为了比你高一级甚至两级的学长，但这些跳级的天才和苏刘溢相比还是棋差一着，因为苏刘溢的小学生涯仅仅持续了三天。
苏刘溢被称之为“神童”，是因为他的天赋在他很小的时候便展现了出来，早在其他小孩还在咿呀学语的时候，苏刘溢就能和父母对话沟通了，而在其他小孩还只会说一些简单的词语时，苏刘溢已经开始自学小学的教材，他这哪里是在预习，分明是在“恢复记忆”，简直像开挂一样。
2008年，7岁的苏刘溢到了入学的年龄，由于之前已经自学了课本，所以苏刘溢的父母希望他可以直接从五年级开始读书，这把学校的老师和校长吓了一大跳，自从我国义务教育制度开始实行以来，就没听说过从五年级开始上的学生。
不过看着苏刘溢父母信誓旦旦的表现，学校决定给他这个机会，如果跟不上学习进度，大不了再从一年级开始上就可以了，于是就这样，苏刘溢顺利的进入了小学，但谁知在2天半之后，学校就给苏刘溢的父母打电话，让他把孩子领走。
难道是苏刘溢的学习能力太差，要被学校劝退吗？其实不是，在经过2天半的学习后，学校的老师发现了一个恐怖的事实，苏刘溢直接上五年级一点都不勉强，反而有点屈才，是在浪费他的时间，直接上初中可能更适合他。
直接上小学五年级已经够骇人听闻了，直接上初中难道可以吗？此时，苏刘溢的父母已经有点忐忑了，他们知道自己的还是神童，但也不至于这么“神”吧。
于是苏刘溢的父母就带着他前往了当地的初中，准备进行入学申请，不得不说，初中的校长见识更多，他们没有直接拒绝苏刘溢，而是安排老师对苏刘溢进行了一个测试，这个测试的结果震惊了所有人。
高考考场上的“小朋友”
经过多方面的测试，苏刘溢已经完全具备了进入初中学习的资格，并且根据他目前的表现来看，跟随其他同学一起上课，完全是在浪费他的时间，于是这所学校为苏刘溢制定了专属的教学小组，并计划用一年的时间让他学完初中的所有课程。
不得不说，苏刘溢确实足够天才，真的在一年之内掌握了初中三年应该掌握的知识，这是所有人都想不到的，那么接下来苏刘溢应该怎么办呢？此时的苏刘溢已经彻底证明了自己的能力，于是便跳过了初中，直接进入了高中学习。
由于之前的经历，高中也没有按照普通方式去培养苏刘溢，而是按照初中的小班教学模式来培养苏刘溢，而苏刘溢也毫不含糊，仅用一年半的时间就学完了高中的全部课程，此时，苏刘溢的面前有两条路，一条是直接参加高考，另一条则是再复习一年，等待第二年的高考。
那么苏刘溢会怎么选择呢？可能很多人会认为，没有必要这么着急去参加高考，完全可以多积累一下然后考一个高分，但这样做其实是没有意义的，苏刘溢现在的能力已经不需要依靠高分来证明自己，他应该抓紧时间来到更高的位置去学习。
于是苏刘溢就参加了当年的高考，当一个10岁的小朋友出现在高考考场上的时候，周围的人都十分的惊讶，毕竟大家谁也没有想到和他们通常竞技的竟然是一个“小学生”，虽然这件事在当时引起了轰动，但后来苏刘溢的高考成绩并不理想，虽然分数达到了566分，但是距离当地的一本线还有一些距离。
难道苏刘溢就要接受这次失败，然后回到高中学习吗？虽然他的成绩没有达到状元的水平，但他的学习能力已经达到了“神童”的级别，经过多方名校的争夺，南科大最终以破格录取的方式让他进入了大学。
那么苏刘溢在大学中是否会有更加精彩的表现呢？苏刘溢在2010年进入了南科大，在2011年便申请了休学，也就是说苏刘溢在大学中只待了将近一年的时间便离开了，这让不少人十分的诧异，也有很多人开始诋毁苏刘溢，认为他之前的聪明不过是“小聪明”而已，那么真实的情况是怎样的呢？
对于苏刘溢的退学，南科大明确表示他不是退学，而是休学，所谓的休学，就是暂时离开课堂，但依然进行学习和参加考试，后来苏刘溢确实通过自学的方式在南科大顺利毕业，可见苏刘溢并不是不够聪明，而是无法适应大学的环境。
为何会出现这样的情况呢？这还要从苏刘溢的实际情况开始说起。
天才与环境的不匹配
苏刘溢是否聪明，这点已经不需要证明，他不仅聪明，而且随着年龄的增长，这种能力还有可能被放大，但很多人却忽略了一件最重要的事情，那就是苏刘溢的实际年龄依然只有10岁。
大部分人将一个人是否聪明和思维成熟直接划上了等号，可实际上，聪明和幼稚是可以同时存在的，苏刘溢在少年时期确实可以轻松学会很多书本上的知识，但他依旧还是一个孩子，具备一个小孩子该有的一切特质，比如说在课堂上坐不住，喜欢开小差等。
简单来说，他具备着和同龄人一样的特质，抛开学习成绩，他也就是一个普通的小孩，而这样的小孩在高中、大学这样的环境中是非常痛苦的，就像是我们小学时候，突然进入父母的聚会当中，简直是坐立难安。
而苏刘溢的这种情况在进入大学后也彻底的暴露出来，就在其他同学聚精会神的学习时，他总是在开小差，完全学不进去，再加上永远找不到一起玩的朋友，因此他才无奈选择了退学，毕竟这确实不是他应该待的地方。
那么这种情况为何在初中和高中时期没有出现呢？原因很简单，在初中和高中时期，学校专门为他安排了学习小组，说是小组，其实就是各个老师围着他一个人转，不存在和其他同学互相交流的情况，自然也不会爆发这个问题。
难道在进入大学后，苏刘溢也需要用这种方式来学习吗？其实苏刘溢只是不适应环境，他完全可以换一个环境学习甚至自学，根据南科大的反馈来看，苏刘溢不但通过自学完成了大学内容，还进入了一家科研机构上班，至于薪资，那肯定不是一般的毕业生可以比的。
其实类似苏刘溢的情况在全世界范围内比比皆是，有不少天赋异禀的孩子都以为无法和身边的人正常沟通，最终进入了一个看似自闭的环境当中，简单来说，天才眼中的世界和我们是不一样的。
如果这些天才没有特殊的管理方式，他们最终会“退化”，成为一个普通人，毕竟他们也需要生存，只能通过降低自己智商的方式来适应环境，一些我们熟知的“伤仲永”案例就是如此。
因此很多大学开始组建“少年班”，将这些年龄相仿的人聚集在一起，不但可以给他们制造一个更加舒适的上课环境，也可以更好的因材施教，而少年班出来的同学，普遍拥有不错的成就。
就像是苏刘溢，如果他在上学后也可以上一个少年班，那么他一定会非常的开心，不但有同龄的小伙伴一起玩，还有智商相同的人可以一起交流，这才是让人最开心的事情的。
结语：现实社会中，无数天才最后沦为普通人，其实主要原因是缺乏一个适合他的环境，就像是我们熟知的张炘炀就是最好的例子，他的智商绝对不亚于苏刘溢，但是他的成长却硬生生的被父母毁掉。
在失去了最好的发展机会后，张炘炀选择“封印”自己的高智商，开始摆烂的生活，这就是天才最大的无奈，就像是很多网友说的，你的孩子已经是你全家最聪明的人，你却想要用自己的方式来主导他，这不是爱，而是自私。
【信源：
http://news.enorth.com.cn/system/2010/06/10/004760052.shtml
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