我国中小学女教师占比已达71％。教育专家担心会影响民族的未来
近些年来，我们常常看到在各地教师队伍中存在的严重阴盛阳衰的现象。
事实上也的确如此，目前我国男女教师比例（尤其是中小学）失衡到了一个足以令人不安的地步，以致有教育专家直言这会影响咱们民族的未来。
通过下面这两张中小学教师集体照就可以管窥一二。
专家担心会影响民族未来
中小学教师集体照之一
中小学教师集体照之二
根据教育部的介绍，截止2022年全国学历教育在校生约2.93亿人，专任教师1880.36万人。这1880多万人的教师队伍分布如下：
目前我国幼儿园教师共有319万人；义务教育阶段现有1057万名教师，其中小学专任教师共有660.08万人，初中专任教师共有397.11万人；普通高中专任教师共202.83万人，中等职业教育专任教师共69.54万人；全国高等教育专任教师共计188.52万人。
可以看到，这当中数量最高的是幼儿园和义务教育阶段的教师。那么我国幼儿园，小学，初中的女教师具体有多少呢？
这319万名幼儿园教师中绝大多数都是女教师；2020年全国小学专任教师中，女教师占比达71.14%，也就是说，小学女教师超470万人，男教师只有约190万人；参照小学女教师比例，如果初中女教师占比为60％，那么初中女教师共有约240万人。
我国小学女教师比例过高的临界点出现在21世纪初，1999年时，小学女教师比例还是49.65%，2000年即完成超越，达到50.63%。
初中、高中的男教师比例略高，但到了2014年，基础教育各个学段的女教师比例都超过了50%。
不过，一个严峻的事实是：我国中小学教师男女比例失衡的局面仍将持续加重，因为目前在任年轻女教师占比较高，且师范生以及获得教师资格证人员中，女性比例远高于男性。
其实，中小学教师性别失衡不是中国独有，它已是全球趋势，越是经济发达国家／地区，女教师占比越高。
比如，世界经济合作与发展组织（简称OECD）成员国2019年小学女教师占比达82%，初中阶段女教师为67%，高中阶段则为60%。
经合组织成员国
在美国、英国等发达国家，教师性别失衡问题比我国出现得还早，程度还深。所以，各国都在采取行动。
例如，2000年前后，美、英、加拿大、澳大利亚等国，面对学校中男教师比例下滑，共同掀起了男教师运动。然而，美国2000年小学男教师比例为16.7%，到2019年，只提升到了20.1%。
中小学女教师占比高，有以下原因造成。
整体男女比例长期失衡，给男性从教带来了边际效应。
中国目前男女比例，据统计， 2023年我国的男女比例是51.24：48.76。 男性比女性多出约3300万人。在女教师占多数的学校里工作，可能会对男教师心理上带来边缘感。
澳大利亚的一项调查显示，小学男教师跳槽的10个原因中，7个都和在职业中感受到被孤立或者缺乏应有地位等因素有关。
教师总体收入和社会地位不高
如何吸引男性从教？有研究表明，教师福利待遇和社会地位的提升，与男教师比例呈现紧密的正比关系。
以日本为例，2018年日本初中男教师比例为57.8%，在OECD内排名第一。这和该国重视尊师重教有关。甚至可以说，日本教师是全世界教师群体中收入和社会地位最高的，远超中国和其他许多国家。
国际经验表明，提高教师收入和社会地位，可以有效改善性别比例失衡问题。也有我国专家提出了退役军人从教的建议，但这并没有提到点子上。
大部分国内网友针对我国中小学教师队伍快成女儿国这一现象，普遍认为是工资太低导致男性不愿当教师。有个网友的评论就很有代表性，整个社会都要求男人买房买车给彩礼，教师工资太低，养不了家，娶不起媳妇，逼着男人不能干教师。
网友的评论之一
网友评论之二
当然，中小学女教师占比高，也体现了教师行业在保障女性公平就业方面的公平性。和其他行业相比，教师行业准入标准更看重学历和能力，避免了优秀的女性在求职时因性别遭到淘汰，在其他行业更易遭受性别歧视的女性热衷于从教，在客观上促成了女教师人数的增加。
另外，客观上来讲，女性特有的性格属性也比较适合教育行业。比如，女性的细心和耐心程度就优于男教师。
但如果一个学校严重缺少男教师，教出来的学生必然缺少阳刚之气，威武霸气和浩然正气。从这个角度来看，中小学教师队伍严重阴盛阳衰，长此以往，肯定会影响中华民族的未来。条条们怎么看？有何好建议？
