“姚燕燕事件”该如何解决

“姚燕燕事件”该如何解决

河南焦作姚燕燕老师起诉区教育局不作为的案件法院有了结果，结果有点出人预料。本以为不管哪一方胜诉哪一方败诉，甚或各打五十大板双方均有过错，法院的判决终究会为事件的解决提供依据，促使事件向了结的方向发展。但是，法院以“诉讼不符合法律规定的起诉条件”为由，驳回了姚燕燕的起诉。姚燕燕接到裁定书后表示“继续上诉”。这样看来情况变得越来越复杂，解决起来似乎变得更加棘手了。

回顾整个事件，去年10月份姚燕燕老师认为自己在职称评审中遭到不公平待遇，在向上级反映未予解决的情况下，怒而网络发声，且有理有据，理直气壮，背后网友的呼声也是逐渐高涨。而区教育局也不甘示弱，要求姚燕燕老师删除不实视频、停课接受调查并给予行政处分。半年多来，双方互不相让，矛盾激化，网络平台上炒得沸沸扬扬，最后只得对簿公堂。说实话，事情到了这一步，除非极个别唯恐天下不乱的好事者在背后摇旗呐喊，恨不得事件越闹越大越好。我们广大的善良民众还是希望事件能够尽早妥善解决，家庭和睦、社会和谐是我们共同的理想追求。时至今日，我想当事人姚燕燕老师承受的心理上的压力和生理上的打击是旁人难以想象的。她也只是一名“小老师”，不想丢掉这份来之不易的非常热爱的教学工作，今后还得面对自己的学生、同事和领导。作为行政主管部门，处在舆论风口浪尖上的区教育局同样面临着巨大的压力。上级领导的批评，社会各界的质疑，校长和局长的相继“去职”，对外发布声明，如此等等，已经严重影响了正常工作的开展。所以，不仅我们广大的善良民众，事件双方都应该存在尽早了结的意愿，毕竟生活还得继续，工作还得继续。

意愿有了，事件该如何了结？区法院管不了，上诉至市法院，市法院未必解决得了，姚燕燕老师要有心理准备。所以，我个人以为，自家的事还得自家管。上级教育部门不能坐视不管，应委派工作组去积极主动地沟通、协调、解决，防止事态无限制地发展。本着客观公正的原则，站在公平对等的立场，采取适当稳妥的办法，最后达到息事宁人的目的。尽管双方分歧很大，尽管工作难度很大，但我坚信上级部门有能力妥善处理好这件事。采取极端的方式处理事情，结果往往是两败俱伤，没有绝对的赢家。我相信，姚燕燕老师最终会逐渐忘掉这一段不平凡的经历，逐步走上自己正常的工作秩序和生活秩序。区教育局将会更加规范自身行为，依法行政，依规办事，杜绝类似事件的发生。从这个角度考虑，姚燕燕事件的发生未尝不是一件好事。